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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。人教版教材每个单元围绕一个主题组织材料，整个单元首尾呼应，形成完整的有机整体。我们完全有可能在单元整组观照下，来优化语用的训练。以单元训练重点为依托，整合教学内容，关注语言的学习运用，给学生提供更大的听说读写空间。
树立单元整组意识，优化文本语用教学——区域推进“单元整组观照下语用”的实践
【摘 要】
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语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。人教版教材每个单元围绕一个主题组织材料，整个单元首尾呼应，形成完整的有机整体。我们完全有可能在单元整组观照下，来优化语
【机 构】
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湖州市南浔区教育教学和培训中心
【出 处】
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浙江教学研究
【发表日期】
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2014年6期
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