【摘 要】
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<正>趣味教学符合小学低年级阶段学生的兴趣和学习需求。在语文教学中融入趣味元素,能够将学生的学习兴趣带动起来,能够营造生动活泼的学习氛围,能够促进课堂教学更有效。因
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<正>趣味教学符合小学低年级阶段学生的兴趣和学习需求。在语文教学中融入趣味元素,能够将学生的学习兴趣带动起来,能够营造生动活泼的学习氛围,能够促进课堂教学更有效。因此,教师要多从学生视角设计低年级语文课堂教学,以"趣"丰富语文课堂教学。以往的小学低年级语文教学中,教师多站在自身角度设计语文教学,忽略学生的年龄特点和兴趣需求,因而学生的学习激情不高。随着新课改的推进,教师要主动转变教学观念,采用趣味教
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