【摘 要】
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目前关于科学探索活动规律的认识尚处于定性描述而非定量描绘阶段.通过对影响研究者成果产出的主要因素的系统分析,在机会序列的模拟、机会捕获函数的建立、智能水平和借智水
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目前关于科学探索活动规律的认识尚处于定性描述而非定量描绘阶段.通过对影响研究者成果产出的主要因素的系统分析,在机会序列的模拟、机会捕获函数的建立、智能水平和借智水平的定义与度量的基础上,建立了科学探索活动的成果产出数学模型(含基本模型、封闭模型、开放模型和简化模型),这些模型定量地揭示了科学探索活动的一些重要规律,例如,研究者的研究效率跟其智能水平的平方根成正比,又如,增加反馈借智时间能够卓有成效地提高研究人员的成果产出率.所作研究不仅开辟了通过数学模型定量地探索科研活动规律这一新方向,而且还带来了许多新
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