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现代课程理论认为,教师不应只是课程的执行者,而应成为课程的开发者、决策者.教学中,教师应该用心去理解教材,用智慧去巧用教材、拓展教材,灵活而又创造性的整合教材、处理教材、运用教材,重视课程资源的开发与利用,增强学生学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文素养.
教材是语文教学的金钥匙-小学语文教材的创造性使用之我见
【摘 要】
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现代课程理论认为,教师不应只是课程的执行者,而应成为课程的开发者、决策者.教学中,教师应该用心去理解教材,用智慧去巧用教材、拓展教材,灵活而又创造性的整合教材、处理教
【机 构】
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厦门市翔安区鲁藜小学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2018年4期
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