在素质教育的今天，在学习新课标，使用新教材的过程中，我们越来越感受到：数学知识来源于生活，生活中处处有数学。在我们周围确实处处有数学，时时会碰到数学问题。尤其是当今社会，数学以技术化的方式迅速辐射到人们生活的各个领域，在我们身边随时接触到的一切数字化、信息化的高技术，本质是一种数学技术。在过去，作为一个普通劳动者，领导让干什么就干什么，不懂数学没关系，随着信息时代的到来，每个部门的工作人员都要会分析，所以对于挑起未来重任的新一代人，必须要有更强的数学能力为将来做好准备。这就要求数学教师结合学生的生活经验和已有的知识来设计富有情趣和意义的活动，使学生切实体验到身边有数学，用数学可以解决生活中的实际问题，从而对数学产生亲切感，增强了学生对数学知识的应用意识，培养学生的自主创新能力。