煤矿机电事故的原因分析及应对策略

来源 :中国机械 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hardy_0205
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
煤矿行业是我国国民经济发展中的重要组成部分,在煤矿生产中机电设备是必不可少的组成部分,很大程度上影响着生产经营效率。随着科学技术的快速发展,矿井生在在不断扩大规模以及设备措施过程中,以及近年来发生概率久高不下的机电事故中,逐渐意识到加强机电安全生产管理的重要性。本文对煤矿生产中机电事故发生的原因进行了分析,并提出相应改进措施。
其他文献
在课堂教学多媒体盛行的今天,一个优美的课件,一曲动听的音乐确实可以令课堂增色不少,也能令学生心为之沉醉。然而,多年的教学实践也逐渐令大家认识到,语文课堂不能仅仅以新奇趣为衡量教学好坏的标杆,尤其在新课标施行的当下,关注学生语言文字的运用更成为了语文课堂教学的重中之重。在这样的精神指导下,语文课堂要走向质朴,要回归自然,要有效利用课堂教学中的一切有利因素,要以实现学生语用为重。我们发现,在低年级的课
在小学英语教学中,教师准确、适当、自然协调地运用体态语,艺术地运用表情、手势、眼神及身体距离,能有效地帮助组织教学,达到增进师生感情、激活学生学习情绪、突出教学重点、提高教学效果等作用,以无声胜有声。  一、体态语的定义  人际间交流的工具和符号,可以概括的分为两类:即言语交流和非言语交流。言语交流指的是利用有声的自然的语言进行交流,非言语交流是指运用言语(说和写的方式)以外的其它渠道传递信息的交
在课堂教学中提问是使用最普遍的教学手法。它直接反应教师的教学机智和教学艺术。我们知道:问题是思维的起点,问题又是创造的前提,一切发明创造都是从问题开始的。正如爱因斯坦曾说过:提出一个问题往往比解决一个问题更重要。而课堂提问过于琐碎、简单,学生提不起兴趣。过于难,学生又回答不上来。教师设计的问题应当让学生“跳一跳,摘得到。”这样学生的学习积极性才能调动起来。学生才能主动参与到教学活动中来。因此,课堂
唱歌是以歌声为课堂教学的主要手段,用音乐的语言来表达人的内心情感世界。它的艺术特点在于通过美好的声音,清晰的语言来表达真实的情感。从而扣动听众的心弦,引起情感的共鸣。
<正> 中华书局标点本《宋史·王黼传》有一处标点为:“(聂)山方挟宿怨,遣武士蹑及于雍丘南辅固村,戕之,民家取其头以献。”标点有误。据文义,应是王黼宿于辅固村民家,武士跟踪追及而杀之,并取其头以献。民家与黼无仇,又不知衅事之
吉林石化是中国石油天然气股份有限公司全资子公司,是国家“一五”期间兴建的以“三大化”为标志的全国第一个大型化学工业基地。吉林石化作为“共和国的化工长子”一路乘风破
教师在课堂教学中,对问题设计不当,就会导致课堂教学中教师提问的低效或无效。 我认为课堂问题设计要抓住四性:
摘要:钢丝绳是起重机、运输机作业的重要应用工具,钢丝绳的寿命和磨损程度对作业安全和作业效果有重要影响。本文将向大家介绍在起重运输机械方面钢丝绳的使用,并对影响其使用寿命的因素进行探讨,科学的选择和维护钢丝绳,能够在很大程度上延长其使用寿命。  关键词:钢丝绳;起重运输机械;使用寿命;维护  引言  在起重运输机械的操作中使用钢丝绳,钢丝绳会因外力影响而产生挤压、扭转、弯曲、拉张等形变。在钢丝绳形变