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批注式阅读是学生个性化阅读的体现,它是学生自行圈点,自己注解,有感而发,有得而写,在文本中写出自己的认知,最终提升自己的阅读鉴赏能力。它可以从字词、句段、篇这几个方面去进行批注。批注内容和形式是丰富多样的,应逐步做到批注成句,批注成行,批注成段,批注成篇。它是学生对阅读材料理解的集中体现和智慧的结晶。