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本人从事低年级语文教学工作多年,感觉汉语拼音教学抽象枯燥,学生没有什么很大的兴趣。教师常常机械地领读带领得口干舌燥,可效果不尽人意。通过多年的教学经验总结,根据低段孩子的年龄特点,给他们创造一种他们喜欢的学习方式迫在眉睫。
浅谈一年级汉语拼音教学
【摘 要】
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本人从事低年级语文教学工作多年,感觉汉语拼音教学抽象枯燥,学生没有什么很大的兴趣。教师常常机械地领读带领得口干舌燥,可效果不尽人意。通过多年的教学经验总结,根据低段
【机 构】
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江西省丰城市湖塘中心小学,
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2013年04期
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