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目前,陶行知创造教育思想研究主要包括陶行知创造教育思想的内容、创造教育思想的形成与发展、创造教育思想的价值与地位等方面,研究存在理论高度与学术深度不足、研究视角单一、应用研究水平较低等问题.陶行知创造教育思想的研究应在以创造(教育)学意识深化陶行知创造教育思想的研究、拓展研究视角、提升应用研究质量等方面寻求突破.