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摘要：随着我国动漫技术的快速发展，动漫成为儿童成长中不可缺少的一部分，而儿童正处于塑造人格，价值观形成的关键时期，所以动漫对儿童的成长具有重要的影响。目前动漫对我国儿童的价值观，思维方式，语言，行为方式，道德，身体健康都存在着不良的影响。针对这些不良影响，本文分别从国家、动漫制作方、学校、家庭相应提出了一些解决措施，以便更好的提升动漫对儿童的教育作用。
关键字：动漫；儿童；思想品德
一、引言
（一）动漫
动漫简单的说就是动画与漫画的一个缩略称谓。动画和漫画分属于不同的两种艺术形式的。但由于当前日本的动画和漫画对中国读者的影响，使得“动漫”一词常常被独立使用而带有特定的意味了。 随着世界各国动漫事业飞速的发展，动漫发展相对较晚的中国针对儿童对动漫的迷恋也不断推出新的动漫作品。
（二）儿童思想品德教育与动漫的关系
儿童作为我国的接班人，树立正确的人生观价值观是极其重要的，但是近几年他们的思想品德成下滑趋势。目前，我国儿童的思想品德教育存在诸多问题，虽然这是社会转型期伦理变迁的一种常态反应，但是这些道德滑坡现象值得我们关注，部分儿童缺乏爱国主义情怀，道德意识淡薄，艰苦朴素、雷锋精神的价值观也逐渐消失。由于儿童处于心理断乳期，独立性和依赖性，自觉性和幼稚型盘结相错，容易产生不良的行为习惯。这些问题的形成存在多种原因，而动漫作为儿童生活中不可缺少的一部分，对儿童的成长具有重要的影响，好的动漫可以做到寓乐于教，不仅可以获得知识与快乐，还无形中形成正确的价值观，因此，儿童的思想品德教育与动漫具有紧密的联系。
二、动漫对儿童思想品德产生不良影响
（一）对思维能力产生的影响
首先，娱乐性动漫节目的目的是为了吸引更多的孩子，而儿童在观看动画片或者欣赏漫画的同时不会有过多的思维运动，彩色的画面或者简单的语言就会使他们得到快乐，长此以往会导致思维能力减退。美国《图片报》曾充满担忧地描绘出孩子的面貌，脑子像麻雀，眼睛像茶碟， 坐在电视机前的孩子头脑萎缩、一言不发，正在一天天变得越来越迟钝下去。 这也说明孩子长期观看动画片导致的不良后果。其次，儿童正处于成长阶段，缺乏对事物的判断能力，缺乏理性思维，对动画片或者漫画中主人公的盲目崇拜或者动作语言的模仿，造成严重后果。
（二）对语言习惯产生的影响
儿童时期是锻炼语言表达能力以及练习发音标准的关键时期，很多动画片制作商为了吸引更多的观众，制作方言版动画片，例如川版的猫和老鼠，在原版的猫和老鼠中，无论是猫还是老鼠，即单纯又可爱，通过它们的夸张、顽皮的肢体动作就知道故事情节，而在四川方言版中，猫和老鼠突然由可爱的小精灵变成了市井小民，片中充斥了粗话、脏话，甚至暴力语言，而孩子在观看的同时也加以模仿，因此对他们的语言发展造成了不良影响。又如最近在国内热播的熊出没，动画片中的熊大熊二经常用“俺”代表“我”做主语，很多孩子认为这种语言稀奇幽默，进行模仿，从而影响孩子的语言学习。许多动漫都存在着类似的现象，这不仅影响儿童发音的标准，还使他们学会了暴力语言。
（三）对行为方式产生的影响
随着影视技术与漫画设计技术的不断提高，暴力的场面逼真的声像赤裸裸的展现在孩子面前。儿童的认知能力有限，对虚拟化的世界与现实的生活产生了迷惑，分辨不清现实与动漫世界中的差异，看完类似的动漫之后就学会了其中的动作语言。一旦当崇拜暴力的儿童遇到了合乎使用暴力的情境时，他们会“优先”考虑以暴力方式来解决所遇到的问题。校园黑道漫画备受中学生喜爱。我的黑道男友、黑道校园、改造黑帮大小姐等一系列校园黑道漫画展示了暴力争霸。又如《仙履奇缘二》，片中王子与公主脉脉含情相视、相拥的镜头让很多不谙世事的小孩争相模仿。过早地接触这些暧昧镜头会使孩子性早熟。这些暴力色情漫画不仅使孩子变得情感冷漠，与人们的交流减少，更加刺激着他们走向犯罪的道路。
（四） 对道德观产生的影响
当今少年儿童道德缺失成为社会备受关注的问题。缺乏道德意识是当今少年存在的突出问题，分不清是与非，美与丑，廉耻意识淡薄以及缺乏尊重他人的意识。一些孩子肆意破坏公物，欺凌弱小，毫无羞愧之感。甚至有些孩子目无尊长，对长辈拳打脚踢，这都与经常看的动漫有直接的关系。蜡笔小新这部动画片深受青少年的喜爱，小新可爱的形象也深入人心，但是小新给青少年留下的却是在小鸡鸡上画大象，带着妈妈的内衣满屋子跑，掀女孩子的裙子等一系列给其他人造成麻烦的不道德形象。儿童正处于成长阶段，也正处于道德观的确立时期，对于不正确的道德观的行为会带给儿童负面影响，从而使他们道德意识淡薄。
三、加强动漫对儿童思想品德教育路径的探索
（一）从国家方面来看
目前我国屡屡出现儿童因模仿动漫情节而引发悲剧的行为被广泛关注，虽然有些动画片在一些危险的动作有所说明，但是这“温馨提示”规避不了悲剧的发生，孩子看动画片时不会特别注意这些文字的出现，所以这种改变不能从根本解决问题。由于动漫对儿童影响巨大，也是儿童认识世界最有效的教育模式，所以许多国家进行了动漫等级制度。儿童喜欢模仿动画片中的动作语言，但是很难把握这个度，所以尽快出台动漫分级的制度，可以避免一些悲剧的发生。在美国进行分级制度后，适合儿童的卡通片与只适合成人看的卡通片不再混在一起，相应的避免了人们认为是卡通片都可以给孩子看的误会，减少他们看到不良场景的可能。
（二）从动漫制作方来看
1.提高动画片的思想品德教育内容的融入
动画片是儿童的主要娱乐方式之一，动漫的教育对儿童的成长至关重要。做为我国的动漫产业来讲，有责任发挥优势，传播优秀的动漫作品教育少年儿童。对于国产动漫要即具有民族特色，又要符合未成年人成长特点，同时还要融入中华民族优良传统美德。当今的儿童出现一种现象，看不懂老电影却对动漫入迷。动漫制作厂可以将爱国主义、孝道礼仪融入到动漫当中，潜移默化地达到教育目的。比如由我国国学大师季羡林题写片名的百集动画片《孔子》，讲述的是孔子从一个贫民少年成长为万世师表的励志故事，这种来自于国学文化具有千年不衰的文化魅力，让青少年们切身地体会到了“仁”的精神并不只是被奉为经典的古训，更是可以在生活中身体力行的准则。 2.提高动漫制作人的综合素质
动漫是儿童成长中不可缺少的一部分，动漫对少年儿童的学习和成长产生了很大的影响。动漫的设计与传达的内容对他们的成长至关重要。柳旭、杨双珠的《动画大学生综合素质教育培养模式的构建与教学内容改革》认为国产动画业需要培养综合型人才，高校动画专业应构建人文、艺术、科学合流的教育模式，广设通识课程，培养出创造意识敏锐、思维灵动跳跃、文化底蕴深厚、技能扎实稳固、兼具团队精神的综合型人才，为遭遇瓶颈的动画产业提供丰盈给养。 围绕着动漫教育现状进行思考，培养高素质合格的动漫人才成为提高我国动漫发展的重要因素。
（三）从学校方面来看
学校是教育儿童的主要渠道。学校可以从多方面对动画片进行宣传教育。首先学校可以开设优秀动画片鉴赏课程，选择表达爱国主义，具有正确价值取向的题材动画片，这能使同学们在娱乐的过程中学到知识，吸收民族文化，更好的塑造自己。其次，教师可以选择优秀的动漫插播在思想品德课作为课堂教学的辅助材料。由司法部、教育部、中央文明办、中央综治办、共青团中央等部门共同参与，由接力出版社、上海接力文化发展有限公司制作的大型中小学法制教育动画片《小小律师》，通过发生在青少年学生身边的一些有关校园、家庭与社会的故事，介绍法律知识，寓教于乐、潜移默化地对中小学生进行法制教育。运用优秀的动漫教育学生，不仅能活跃课堂的气氛，而且能更好的教育他们。
（四）从家长方面来看
儿童在观看动漫时，关注的行为与语言不一定同成年人理解的一样。因为他们的认知能力有限，对于一些语言与动作不能即使做出正确的判断与认识，所以家长要进行正确的引导。
这里，家长应选择符合儿童成长的动漫观看。首先家长在选择动漫是要注重感官美感，这就需要做到选择动漫时注重制作精美的，声音听着悦耳，图画看上去具有色彩感的，让孩子从感官上得到美的熏陶。其次要注意动漫中语言的规范性。文章前面提到，儿童时期是学习语言的关键阶段，短句和长句表达规范完整程度的好坏对他们的思维发展具有重要的作用，语言的发音标准对孩子学习语言也至关重要。最后就是动画片的内容要积极向上，具有丰富的内涵，积极向上的内容培养孩子的乐观精神。
家长要合理安排孩子观看动漫的时间，以防长时间观看动漫对孩子造成不良后果，合理安排户外活动的时间，保证劳逸结合，使孩子健康快乐的成长。
参考文献：
[1]汪宁，高博.中外动漫史[M].上海人民美术出版社，2007.6.
[2]赵海霞.论卡通文化与青少年价值观教育[D].河南大学.2006.5.
[3]杨晓峰.电视传媒负效应对青少年的不良影响及对策.丽水学院学报[J]第三十二卷第4期.
作者：丁洁
简介：丁洁（1989.05-），女，汉族，内蒙古人，重庆师范大学硕士研究生，研究方向为思想政治教育。
单位：重庆师范大学
邮编：重庆 401331
关键字：动漫；儿童；思想品德
一、引言
（一）动漫
动漫简单的说就是动画与漫画的一个缩略称谓。动画和漫画分属于不同的两种艺术形式的。但由于当前日本的动画和漫画对中国读者的影响，使得“动漫”一词常常被独立使用而带有特定的意味了。 随着世界各国动漫事业飞速的发展，动漫发展相对较晚的中国针对儿童对动漫的迷恋也不断推出新的动漫作品。
（二）儿童思想品德教育与动漫的关系
儿童作为我国的接班人，树立正确的人生观价值观是极其重要的，但是近几年他们的思想品德成下滑趋势。目前，我国儿童的思想品德教育存在诸多问题，虽然这是社会转型期伦理变迁的一种常态反应，但是这些道德滑坡现象值得我们关注，部分儿童缺乏爱国主义情怀，道德意识淡薄，艰苦朴素、雷锋精神的价值观也逐渐消失。由于儿童处于心理断乳期，独立性和依赖性，自觉性和幼稚型盘结相错，容易产生不良的行为习惯。这些问题的形成存在多种原因，而动漫作为儿童生活中不可缺少的一部分，对儿童的成长具有重要的影响，好的动漫可以做到寓乐于教，不仅可以获得知识与快乐，还无形中形成正确的价值观，因此，儿童的思想品德教育与动漫具有紧密的联系。
二、动漫对儿童思想品德产生不良影响
（一）对思维能力产生的影响
首先，娱乐性动漫节目的目的是为了吸引更多的孩子，而儿童在观看动画片或者欣赏漫画的同时不会有过多的思维运动，彩色的画面或者简单的语言就会使他们得到快乐，长此以往会导致思维能力减退。美国《图片报》曾充满担忧地描绘出孩子的面貌，脑子像麻雀，眼睛像茶碟， 坐在电视机前的孩子头脑萎缩、一言不发，正在一天天变得越来越迟钝下去。 这也说明孩子长期观看动画片导致的不良后果。其次，儿童正处于成长阶段，缺乏对事物的判断能力，缺乏理性思维，对动画片或者漫画中主人公的盲目崇拜或者动作语言的模仿，造成严重后果。
（二）对语言习惯产生的影响
儿童时期是锻炼语言表达能力以及练习发音标准的关键时期，很多动画片制作商为了吸引更多的观众，制作方言版动画片，例如川版的猫和老鼠，在原版的猫和老鼠中，无论是猫还是老鼠，即单纯又可爱，通过它们的夸张、顽皮的肢体动作就知道故事情节，而在四川方言版中，猫和老鼠突然由可爱的小精灵变成了市井小民，片中充斥了粗话、脏话，甚至暴力语言，而孩子在观看的同时也加以模仿，因此对他们的语言发展造成了不良影响。又如最近在国内热播的熊出没，动画片中的熊大熊二经常用“俺”代表“我”做主语，很多孩子认为这种语言稀奇幽默，进行模仿，从而影响孩子的语言学习。许多动漫都存在着类似的现象，这不仅影响儿童发音的标准，还使他们学会了暴力语言。
（三）对行为方式产生的影响
随着影视技术与漫画设计技术的不断提高，暴力的场面逼真的声像赤裸裸的展现在孩子面前。儿童的认知能力有限，对虚拟化的世界与现实的生活产生了迷惑，分辨不清现实与动漫世界中的差异，看完类似的动漫之后就学会了其中的动作语言。一旦当崇拜暴力的儿童遇到了合乎使用暴力的情境时，他们会“优先”考虑以暴力方式来解决所遇到的问题。校园黑道漫画备受中学生喜爱。我的黑道男友、黑道校园、改造黑帮大小姐等一系列校园黑道漫画展示了暴力争霸。又如《仙履奇缘二》，片中王子与公主脉脉含情相视、相拥的镜头让很多不谙世事的小孩争相模仿。过早地接触这些暧昧镜头会使孩子性早熟。这些暴力色情漫画不仅使孩子变得情感冷漠，与人们的交流减少，更加刺激着他们走向犯罪的道路。
（四） 对道德观产生的影响
当今少年儿童道德缺失成为社会备受关注的问题。缺乏道德意识是当今少年存在的突出问题，分不清是与非，美与丑，廉耻意识淡薄以及缺乏尊重他人的意识。一些孩子肆意破坏公物，欺凌弱小，毫无羞愧之感。甚至有些孩子目无尊长，对长辈拳打脚踢，这都与经常看的动漫有直接的关系。蜡笔小新这部动画片深受青少年的喜爱，小新可爱的形象也深入人心，但是小新给青少年留下的却是在小鸡鸡上画大象，带着妈妈的内衣满屋子跑，掀女孩子的裙子等一系列给其他人造成麻烦的不道德形象。儿童正处于成长阶段，也正处于道德观的确立时期，对于不正确的道德观的行为会带给儿童负面影响，从而使他们道德意识淡薄。
三、加强动漫对儿童思想品德教育路径的探索
（一）从国家方面来看
目前我国屡屡出现儿童因模仿动漫情节而引发悲剧的行为被广泛关注，虽然有些动画片在一些危险的动作有所说明，但是这“温馨提示”规避不了悲剧的发生，孩子看动画片时不会特别注意这些文字的出现，所以这种改变不能从根本解决问题。由于动漫对儿童影响巨大，也是儿童认识世界最有效的教育模式，所以许多国家进行了动漫等级制度。儿童喜欢模仿动画片中的动作语言，但是很难把握这个度，所以尽快出台动漫分级的制度，可以避免一些悲剧的发生。在美国进行分级制度后，适合儿童的卡通片与只适合成人看的卡通片不再混在一起，相应的避免了人们认为是卡通片都可以给孩子看的误会，减少他们看到不良场景的可能。
（二）从动漫制作方来看
1.提高动画片的思想品德教育内容的融入
动画片是儿童的主要娱乐方式之一，动漫的教育对儿童的成长至关重要。做为我国的动漫产业来讲，有责任发挥优势，传播优秀的动漫作品教育少年儿童。对于国产动漫要即具有民族特色，又要符合未成年人成长特点，同时还要融入中华民族优良传统美德。当今的儿童出现一种现象，看不懂老电影却对动漫入迷。动漫制作厂可以将爱国主义、孝道礼仪融入到动漫当中，潜移默化地达到教育目的。比如由我国国学大师季羡林题写片名的百集动画片《孔子》，讲述的是孔子从一个贫民少年成长为万世师表的励志故事，这种来自于国学文化具有千年不衰的文化魅力，让青少年们切身地体会到了“仁”的精神并不只是被奉为经典的古训，更是可以在生活中身体力行的准则。 2.提高动漫制作人的综合素质
动漫是儿童成长中不可缺少的一部分，动漫对少年儿童的学习和成长产生了很大的影响。动漫的设计与传达的内容对他们的成长至关重要。柳旭、杨双珠的《动画大学生综合素质教育培养模式的构建与教学内容改革》认为国产动画业需要培养综合型人才，高校动画专业应构建人文、艺术、科学合流的教育模式，广设通识课程，培养出创造意识敏锐、思维灵动跳跃、文化底蕴深厚、技能扎实稳固、兼具团队精神的综合型人才，为遭遇瓶颈的动画产业提供丰盈给养。 围绕着动漫教育现状进行思考，培养高素质合格的动漫人才成为提高我国动漫发展的重要因素。
（三）从学校方面来看
学校是教育儿童的主要渠道。学校可以从多方面对动画片进行宣传教育。首先学校可以开设优秀动画片鉴赏课程，选择表达爱国主义，具有正确价值取向的题材动画片，这能使同学们在娱乐的过程中学到知识，吸收民族文化，更好的塑造自己。其次，教师可以选择优秀的动漫插播在思想品德课作为课堂教学的辅助材料。由司法部、教育部、中央文明办、中央综治办、共青团中央等部门共同参与，由接力出版社、上海接力文化发展有限公司制作的大型中小学法制教育动画片《小小律师》，通过发生在青少年学生身边的一些有关校园、家庭与社会的故事，介绍法律知识，寓教于乐、潜移默化地对中小学生进行法制教育。运用优秀的动漫教育学生，不仅能活跃课堂的气氛，而且能更好的教育他们。
（四）从家长方面来看
儿童在观看动漫时，关注的行为与语言不一定同成年人理解的一样。因为他们的认知能力有限，对于一些语言与动作不能即使做出正确的判断与认识，所以家长要进行正确的引导。
这里，家长应选择符合儿童成长的动漫观看。首先家长在选择动漫是要注重感官美感，这就需要做到选择动漫时注重制作精美的，声音听着悦耳，图画看上去具有色彩感的，让孩子从感官上得到美的熏陶。其次要注意动漫中语言的规范性。文章前面提到，儿童时期是学习语言的关键阶段，短句和长句表达规范完整程度的好坏对他们的思维发展具有重要的作用，语言的发音标准对孩子学习语言也至关重要。最后就是动画片的内容要积极向上，具有丰富的内涵，积极向上的内容培养孩子的乐观精神。
家长要合理安排孩子观看动漫的时间，以防长时间观看动漫对孩子造成不良后果，合理安排户外活动的时间，保证劳逸结合，使孩子健康快乐的成长。
参考文献：
[1]汪宁，高博.中外动漫史[M].上海人民美术出版社，2007.6.
[2]赵海霞.论卡通文化与青少年价值观教育[D].河南大学.2006.5.
[3]杨晓峰.电视传媒负效应对青少年的不良影响及对策.丽水学院学报[J]第三十二卷第4期.
作者：丁洁
简介：丁洁（1989.05-），女，汉族，内蒙古人，重庆师范大学硕士研究生，研究方向为思想政治教育。
单位：重庆师范大学
邮编：重庆 401331