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观课,尤其是观名师的课,应该跳出其中的一招一式,探寻课堂背后的教学观、学生观,并从特定的观察角度,与授课者展开平视对话与深入交流。2014年3月3日,江苏省南通市小学语文“新课标·学习方式·高效课堂”专题研讨活动中,江苏省吴江市实验小学张学青老师、上海交通大学附属小学丁慈矿老师、浙江省杭州市下城区教育研究发展中心张祖庆老师分别作课。在随后的评课、议课活动中,观课者围绕这几节课交流了自己的想法,有赏析、有争鸣。本期“本刊特稿”栏目,刊发江苏省南通师范学校第二附属小学3位教师对张学青老师《