【摘 要】
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我国综合教育素质的发展步伐正在逐渐加快,对各年龄段学生的综合培养意识也在逐渐提升,其中语文学科的口语交际能力就是最重要的探索点。通过实践探索以及对学生接受能力的研究能够发现,在低年龄段对学生的口语交际能力进行训练能够有效提升学生的社会交往能力还有与人沟通的能力,所以在新课标改革的过程中将口语素质教育加入到具体的方阵方略中,使这一教育模式成为当前较为重点的内容之一,并且对学生的后续影响相当大,从而受到教育界以及家长的欢迎支持。
【机 构】
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广东省韶关市武江区田家炳沙湖绿洲小学
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我国综合教育素质的发展步伐正在逐渐加快,对各年龄段学生的综合培养意识也在逐渐提升,其中语文学科的口语交际能力就是最重要的探索点。通过实践探索以及对学生接受能力的研究能够发现,在低年龄段对学生的口语交际能力进行训练能够有效提升学生的社会交往能力还有与人沟通的能力,所以在新课标改革的过程中将口语素质教育加入到具体的方阵方略中,使这一教育模式成为当前较为重点的内容之一,并且对学生的后续影响相当大,从而受到教育界以及家长的欢迎支持。
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