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<正>新课标强调:学生是学习的主人,教师要鼓励学生质疑、探究、思考,要让学生感受和体验知识产生、发展和应用的过程,启发学生发现问题和提出问题,善于独立思考,使数学学习成为再发现、再创造的过程.高三数学复习应回归课本,重视课本中例题、习题的再利用,恰当运用典型例题、习题进行探索,促使数学知识与技能、数学思想与方法的纵横沟通.本文是笔者与学生对课本习题再创造的一