【摘 要】
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一、调查摸底,熟悉学生,努力做到有的放矢初中生年龄小,知识结构简单,理解能力不强。我在教学实践中,首先调查摸底,了解听课学生的思想特点、知识水平和思维方式,针对性地灵活选择讲
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一、调查摸底,熟悉学生,努力做到有的放矢初中生年龄小,知识结构简单,理解能力不强。我在教学实践中,首先调查摸底,了解听课学生的思想特点、知识水平和思维方式,针对性地灵活选择讲授法、谈话法、参观法、图表法、专题讨论法等方式进行教学。对初一学生注重趣味性...
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