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“虚拟现实技术”是一门学科高度交叉，特征鲜明，不断产生新思想、新技术，应用越来越广泛的学科，本文在分析“虚拟现实技术”课程学科交叉综合性强、数理基础要求高、创新思维丰富、工程应用突出等特点的基础上，结合多年研究工作积累以及课程教学实践，给出了详细的教学大纲，重点阐述在教学活动中贯彻“突出三个基本，注重融会贯通；点面结合，各有侧重；结合实例，促进创新思维”的实践与思考，最后提出进一步提高教学效果的努力方向。