【摘 要】
：
从事初中数学教学二十六年,每到七年级开学不久就会听到家长们抱怨“我家孩子小学数学成绩很好,怎么到了初中还跟不上了呢?”家长很焦虑,也会把这种情绪传染给孩子.这种情况
【机 构】
：
唐山二十六中 河北 唐山 063000
论文部分内容阅读
从事初中数学教学二十六年,每到七年级开学不久就会听到家长们抱怨“我家孩子小学数学成绩很好,怎么到了初中还跟不上了呢?”家长很焦虑,也会把这种情绪传染给孩子.这种情况是很危险的,很容易让这些同学对学习失去信心,甚至产生厌学心理.这是要不得的.小学数学与初中数学是存在差异的.在小学阶段,数学着重培养学生的计算能力,知识内容较浅,而初中数学则是要培养学生用数学关系进行说理的能力.从具体到抽象,由文字发展到符号、图形,逻辑推理与证明,学习内容发生了根本性的变化,学生的认知结构也要发生变化.如果还是用小学时的方法对待,将会因学不得法而使成绩逐渐下降,数学学习的好坏会对物理、化学的学习也会产生一定的影响.下面就和同学们说说如何学好初中数学,只为帮助同学们在数学学习上少走弯路,提升学习效率.
其他文献
中职围绕国家政策、区域财经商贸经济产业和市场需求,通过完善立德树人落实机制、提升校企协同育人水平、强化教师实践能力、持续推进教学改革创新、积极实施1+X证书制度等措
随着社会发展的日新月异,职业学校为了使培养出来的人才跟上时代的发展,就必须创新汽车维修专业的教学内容和教学方法.教师汽车维修专业课程的教学质量,对学校培养的人才质量
随着国家“互联网+”战略的深入推进和电力行业的快速发展,现代信息化技术手段广泛应用于电力生产、调度运行、营销管理等各个环节,成为从业者提高工作效率的重要工具.随着教
德育教育属于初中班主任的重要工作任务,班主任需要结合专业的知识储备和教学能力,贯彻落实初中生德育教育工作.在互联网时代发展背景下,班主任要思考如何应用信息技术优势,
大部分小学阶段的学生都十分活泼,并且他们具有自己的想法.在新的教育观念的影响下,逐渐强调学生个性化的发展.与此同时在教学过程中的规范约束也就越来越小.因此,小学班主任
中职生的自我管理能力极度缺乏,学校的心理健康教育模式比较被动而且效率低下,本研究探索运用赋能三步通过发掘资源—强化资源---启用资源提升中职生自我管理的能力.
幼儿阶段的教育是幼儿整个教育启蒙的重要阶段.信息技术可以把课程活动与教学内容以其独特而生动的形象、直观的姿态和有趣的再生优势,促进幼儿认知能力的发展,起到提高儿童
目前地方政府日益高度关注环境保护相关政策的贯彻落实,在幼儿教育领域也同样也具有充分渗入环保知识理念的教育必要性.为了有效实现这一教育目标,对幼教教育材料如何收集、
小学阶段教学中,作文和写作是量大重点.对于小学生来说,作文是学习难点.小学教师要灵活运课外阅读,不断提升学生语文写作水平,激发学生写作兴趣.学生、家长、教师都要了解课
新时代,五育并举,全面加强劳动教育与中国学生发展核心素养培养“全面发展的人”为核心有异曲同工之妙.劳动教育是培养学生核心素养最好的载体.本文介绍了以挖红薯劳动为载体