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新课改对学生的自主学习、探究能力、实践能力和创新意识的培养上都有了更高要求。作为新课程改革的实践者深深体会到,在教学过程中,如何提高学生兴趣,让学生愉快学习、有效学习,在教学中行之有效地激发学生的主动性,将成为培养学生学习兴趣的重要途径。从多媒体教学、问题设置、古今结合、活动探究等几个方面谈历史情境再现与学生学习习兴趣的提高。