论文部分内容阅读
在课堂教学中，创设一些有趣的数学活动，将数学知识潜移默化地渗透在数学活动中，让学生在活动过程中提炼出数学知识，再将这些知识灵活地运用在解决问题的活动中。如此教学，可以充分激发和保持学生的学习兴趣，让学生的各种感觉器官都参与到学习中来，使数学学习充满生命的活力，使课堂教学精彩纷呈．
让数学课堂因“活动”而精彩
【摘 要】
：
在课堂教学中，创设一些有趣的数学活动，将数学知识潜移默化地渗透在数学活动中，让学生在活动过程中提炼出数学知识，再将这些知识灵活地运用在解决问题的活动中。如此教学，可以充分
【机 构】
：
江苏张家港市鹿苑小学
【出 处】
：
数学教学通讯
【发表日期】
：
2013年6期
其他文献
【正】法国哲学家波德里亚在《消费社会》中认为:"在我们的周围存在着一种由不断增长的服务和物质财富所构成的惊人的消费现象,它构成了人类自然环境中的一种根本变化。"①在
本研究采用10^-5 M1，25(OH)2D3诱导SD鼠骨髓细咆形成破骨细胞，通过检测细胞上FAS基因的表达，探讨骨吸收旧r阿它膦酸盐的作用机制。骨髓细胞培养6灭即有多核巨细胞形成，加入阿仓膦
对列车与轨道信号系统的电磁兼容性设计进行了分析，重点探讨了减小骚扰源产生的谐波设计、轨道回流均流化设计及L-C滤波器参数设计。提出了列车与信号系统电磁兼容性的设计和
目的探讨糖尿病患者血清一氧化氮水平对成骨细胞、Ⅰ型骨胶原代谢的作用.方法对确诊1型和2型糖尿病的378例患者测定血清一氧化氮(NO)、一氧化氮合酶(NOS)(硝酸还原酶法)、骨
随着广播电视业的发展，各种节目形式、栏目的出现，基层播音员、主持人的声音形象在节目中越来越受到受众的关注。人们在收听、收看地方广播电视节目的时候，把播音员的声音作为对
我计划用一半的时间和你们共同讨论"书"的概念。什么是"书"?讨论的结果当然是多种多样。与以往不同的是从一种封闭性的讨论转变成为一种开放性的讨论。每一种概念都可以延伸,
在小学数学教学中，摒弃以往教师精心设计课堂问题，层层引导学生释疑的教学模式，有意识地培养学生的问题意识，让学生发现问题、提出问题的能力与解决问题的能力并驾齐驱，共同提高，应
2008年春节前后我国南部各省遭受巨大冰雪灾害，面对重大灾情，各大媒体迅速出击，将最新、最重要的信息及时反馈给受众，鼓舞了抗灾斗争，激励了广大民众积极加入到抗灾的行列。在抗灾