刍议新课标下低年级写话教学的优化策略

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小学低年级阶段的写话教学是作文教学的启蒙阶段,是中小学作文教学的重要基础。新课程标准倡导,教学要积极激发学生写作的兴趣,在尊重学生主体的基础上,积极培养学生的想象创造能力,引导学生立足于生活本源,写出真情实感的好文章。基于这样的领悟,本文从培养兴趣、学会观察、引发想象等方面,就如何进行新课程理念下的小学低年级写话教学作了有益的探索。
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