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摘要：初中阶段的英语学习在中学阶段起到承上启下的作用，在这一阶段掌握学习英语的方法，对高中进一步适应高强度学习有着重要的意义。关于初中阶段学习英语的方法，学生要根据自己的特点入手，找寻恰当的方法，这些方法包括课前预习、课外阅读、建造错题提集等，不同同学可以选择最适应自己的方法，完成英语学习。
关键词：课前预习;课外阅读;错题题集
Abstract：Junior high school English learning plays a connecting role in the middle school stage. Mastering the method of learning English in this stage is of great significance for senior high school to further adapt to high-intensity learning. As for the method of learning English in junior high school， students should find appropriate methods according to their own characteristics. These methods include preview before class， recite loudly， read after class and class After the consolidation， review， build a collection of wrong questions， different students can choose the most suitable way to complete English learning.
Key words：Preview before class;Extracurricular reading;Wrong topic problem set
前言
今天要进行初中阶段学习英语方法的探讨，对于一直无法掌握英语的学生而言有着指导性的作用，由于长期关于语言的学习只停留在课堂内教与学的模式下，学生被动的接受英语的各项知识，时间一久，不仅对学习无益，而且易损坏学习的乐趣。今天关于英语学习方法的阐述旨在提升学生的英语学习乐趣，让学生能够主动去热爱英语、学习英语。
一、在预习中发现自己的问题
每节课前要按照自己的学习节奏，提前对课本中的知识点进行梳理，这种学习的方法，不算新鲜，但是能够深入下去才是关键，预习不只要熟悉了解教材的内容，更重要的是學生在预习过后要提出问题，要在教材中找到知识的脉络，发现自己迷惑的地方，做好相应的笔记。如何精准的达到预习的效果呢？预习过程中要有原则，第一要把握全文内容要义，
对课本的主体框架心中有数。第二遇到不明白的知识点，包括单词、语法、重点段落划出来。第三有可能要与同学一起交流自己的预习心得，在相互促进中提高自我学习的能力。
二、鼓励学生广泛寻求课外读物，拓展自己视野
尽管这些年随着教育制度的改革，教材里逐渐添加进社会多方面的丰富知识， 但是一切关于英语的学习最终导向为应试教育，新时代的发展，要求学生以及教材要与时俱进，未来的社会更需要具有英语综合能力的人才，学生要有一个观念，英语作为一门实用性的工具，知识储备量越大，视野越广泛，应用起来越会得心应手。在平时的学习中，除了课堂的知识，要自觉地寻找尽可能多的资料来学习，采用多种渠道来加强听说读写的能力。例如可以通过看英文电影，听一些广播来丰富知识。要有意识的在这些课外学习渠道中，用心注意与课堂不一样的表达方式。初中阶段的英语学习重点在增强词汇量、掌握语法的应用，积累自己的语感，从而实现从量变到质变的进步。
三、阶段性总结，常学常新
任何学科的知识都是一个系统，而课堂学到的知识点只是其中的某些节点，要想真正掌握英语的学习规律，就要有阶段性总结的习惯，课后所有的练习都是为了巩固和掌握知识点，即使一时间对知识点有所理解，随着时间的推移，也会遗忘。及时将知识进行阶段总结，将语法、词语以及一些句型纳入整个英语学习系统，就像在一个大型仓库各归其位的货物，根据需要随时可以取用，日常知识点的学习，只是一个个散落的知识点，要找到一条脉络清晰的线条，将各个知识点串联起来。同时总结的过程也是不断温习的过程，单词、短语、句型在不断加强回顾中，记忆得到加强，也有利于知识点的掌握。
四、巧用错题集，针对性地做好标注
任何学科的学习都是不断发现问题，解决问题的过程，英语学科的学习，也同样有必要将平时课堂上和练习中的错误收集起来，这样就可以防止下次出现同样的问题而再次陷入陷阱，尤其是经常出现的问题，更要当做重点来吃透对知识点的理解，利用错题题集也是一个循序渐进的过程，不能只简单的将错题记录在本子上，要将自己的理解也标注到一旁，而且要在一段时间以后，重新翻开本子，重新温习一下自己解题过程思维的错误，只有避免屡次犯同样的错误，才会在学习上去的应有的进步。
五、结合自身特点
学习英语过程中，要根据自己的学习不足，有针对性的尝试并且找到最适合自己的办法。也可以将适合自己的几种办法综合利用起来，从而达到最好的效果。
六、结论
（1）英语学科的学习也要遵循学习的一切规律
（2）英语学科的知识相比较其他学科有其自身的特点。
（3）学生要根据自己学习的状况，选择适合自己的方法。
参考文献：
[1]liyang.Discussion on English learning methods and attention points in junior middle school[J]. Education and teaching forum.
[2] yan jianhua. On English learning methods and principles in junior high school[J].China off-campus education， 29 issues.
关键词：课前预习;课外阅读;错题题集
Abstract：Junior high school English learning plays a connecting role in the middle school stage. Mastering the method of learning English in this stage is of great significance for senior high school to further adapt to high-intensity learning. As for the method of learning English in junior high school， students should find appropriate methods according to their own characteristics. These methods include preview before class， recite loudly， read after class and class After the consolidation， review， build a collection of wrong questions， different students can choose the most suitable way to complete English learning.
Key words：Preview before class;Extracurricular reading;Wrong topic problem set
前言
今天要进行初中阶段学习英语方法的探讨，对于一直无法掌握英语的学生而言有着指导性的作用，由于长期关于语言的学习只停留在课堂内教与学的模式下，学生被动的接受英语的各项知识，时间一久，不仅对学习无益，而且易损坏学习的乐趣。今天关于英语学习方法的阐述旨在提升学生的英语学习乐趣，让学生能够主动去热爱英语、学习英语。
一、在预习中发现自己的问题
每节课前要按照自己的学习节奏，提前对课本中的知识点进行梳理，这种学习的方法，不算新鲜，但是能够深入下去才是关键，预习不只要熟悉了解教材的内容，更重要的是學生在预习过后要提出问题，要在教材中找到知识的脉络，发现自己迷惑的地方，做好相应的笔记。如何精准的达到预习的效果呢？预习过程中要有原则，第一要把握全文内容要义，
对课本的主体框架心中有数。第二遇到不明白的知识点，包括单词、语法、重点段落划出来。第三有可能要与同学一起交流自己的预习心得，在相互促进中提高自我学习的能力。
二、鼓励学生广泛寻求课外读物，拓展自己视野
尽管这些年随着教育制度的改革，教材里逐渐添加进社会多方面的丰富知识， 但是一切关于英语的学习最终导向为应试教育，新时代的发展，要求学生以及教材要与时俱进，未来的社会更需要具有英语综合能力的人才，学生要有一个观念，英语作为一门实用性的工具，知识储备量越大，视野越广泛，应用起来越会得心应手。在平时的学习中，除了课堂的知识，要自觉地寻找尽可能多的资料来学习，采用多种渠道来加强听说读写的能力。例如可以通过看英文电影，听一些广播来丰富知识。要有意识的在这些课外学习渠道中，用心注意与课堂不一样的表达方式。初中阶段的英语学习重点在增强词汇量、掌握语法的应用，积累自己的语感，从而实现从量变到质变的进步。
三、阶段性总结，常学常新
任何学科的知识都是一个系统，而课堂学到的知识点只是其中的某些节点，要想真正掌握英语的学习规律，就要有阶段性总结的习惯，课后所有的练习都是为了巩固和掌握知识点，即使一时间对知识点有所理解，随着时间的推移，也会遗忘。及时将知识进行阶段总结，将语法、词语以及一些句型纳入整个英语学习系统，就像在一个大型仓库各归其位的货物，根据需要随时可以取用，日常知识点的学习，只是一个个散落的知识点，要找到一条脉络清晰的线条，将各个知识点串联起来。同时总结的过程也是不断温习的过程，单词、短语、句型在不断加强回顾中，记忆得到加强，也有利于知识点的掌握。
四、巧用错题集，针对性地做好标注
任何学科的学习都是不断发现问题，解决问题的过程，英语学科的学习，也同样有必要将平时课堂上和练习中的错误收集起来，这样就可以防止下次出现同样的问题而再次陷入陷阱，尤其是经常出现的问题，更要当做重点来吃透对知识点的理解，利用错题题集也是一个循序渐进的过程，不能只简单的将错题记录在本子上，要将自己的理解也标注到一旁，而且要在一段时间以后，重新翻开本子，重新温习一下自己解题过程思维的错误，只有避免屡次犯同样的错误，才会在学习上去的应有的进步。
五、结合自身特点
学习英语过程中，要根据自己的学习不足，有针对性的尝试并且找到最适合自己的办法。也可以将适合自己的几种办法综合利用起来，从而达到最好的效果。
六、结论
（1）英语学科的学习也要遵循学习的一切规律
（2）英语学科的知识相比较其他学科有其自身的特点。
（3）学生要根据自己学习的状况，选择适合自己的方法。
参考文献：
[1]liyang.Discussion on English learning methods and attention points in junior middle school[J]. Education and teaching forum.
[2] yan jianhua. On English learning methods and principles in junior high school[J].China off-campus education， 29 issues.