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授人以鱼不若授人以'渔'.二十年来各种师范院校及大众书法临习教材与教法一味注重对范字形态的分析,片面强调书写应达到的结果,而对能否达到这一结果的最关键--视觉注意的支配却未曾涉及.本文针对此迫切问题,主要从师范院校实际出发,立足于侧重笔画组合,从读帖、书写两环节论述如何引导学生正确支配视觉注意.