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目前,应用型大学管理类专业课考试中存在考试方式不利于应用型人才的培养、考核方式不能体现学生的创新精神和个性化等问题,这在一定程度上背离了应用型大学的培养目标。通过分析目前我国应用型大学管理类专业在考试中存在的问题,指出其可以通过根据学生专长组建任务团队、改变期末考试题型、实行全程性考试等方式进行考试改革,以期可以实现强化操作技能、引导学以致用,培养服务地方经济发展的应用型人才的目的。