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启动于１９９５年的福建省初中数学“指导—自主学习”教改实验，是福建省中学数学“目标—掌握”十年跟踪教改实验①（１９８６－１９９５年）的逻辑生长和发展。这项实验已横向迁移至其它学科，纵向迁移到小学阶段和高中阶段，成为全省１００多所中小学共同的教改课题，...
让学生发挥自学潜能 让课堂焕发生命活力——福建省中小学“指导—自主学习”教改实验研究总结
【摘 要】
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启动于１９９５年的福建省初中数学“指导—自主学习”教改实验，是福建省中学数学“目标—掌握”十年跟踪教改实验①（１９８６－１９９５年）的逻辑生长和发展。这项实验已横向迁移至其它学科，纵向迁移到小学
【机 构】
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福建师范大学教育系
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1999年03期
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