各国的经济发展实践表明，人力资本的作用越来越大。教育对于国民收入增长率的贡献正在大幅上升，人才对经济发展越来越具有决定性的意义。因此，知识经济在全球经济活动中发挥的作用越来越大。当前世界经济发展的总体趋势是高科技、高智能化。经济的快速发展造成会计工作的多变性和多样性，给我国的会计工作和会计教育带来了巨大的冲击和影响。我国的会计教育应重视发达国家会计教育带来启示，找出我国会计教育与国际的差异，深入地探究我国会计教育与发达国家会计教育“标准化”、“统一性”及“趋同化”等概念之间的关联和区别，朝着“国际化”、“网络化与实时化”、“未来化”、“为出资人服务”等趋势发展，缩小与国际会计教育的差距，培养出适合我国国情、适应全球经济一体化的会计人才。下文首先分析发达国家会计学习内容与我国会计学习内容的差异，进而探索发达国家会计教育对我国会计教育的启示，以期能为业内人士带来一些帮助。
　　 一、发达国家会计专业与国内会计专业的特点
　　发达国家会计专业的特点：1.就业率高。会计专业在发达国家非常好就业，基本不会受到外界因素的影响。以美国为例，税务（Taxation）是会计工作的重头戏，也是留学生的主攻方向之一。2.薪资高。发达国家会计专业人员收入比较乐观，同样以美国为例，即使2012年美国遭受金融危机的重创情况下，会计行业平均薪资达到了$57，150。国内会计专业的特点：1.门槛低。在我国，会计是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业，它的入职门槛相对比较低，需要满足以下几个条件：（1）遵守会计和其他财经法律、法规;（2）具备良好的道德品质;（3）具备会计专业基础知识和技能。2.就业机会多，裁员几率低。有企业存在，就有对会计人员的需求。会计部门是企业的核心部门，企业的每一次资金流动，都得经过会计人员。因此，会计人员在企业里一般不会被边缘化。通过之前的几次经济危机可以看出，多数企业非会计岗位裁员率平均在50%以上，财务部门的裁员率一般不超过1%。3.发展前景好。从事会计工作可以了解企业的运作流程，不断提高自己的专业素质和专业技能，拓宽自己的知识面，以应对更加富有挑战性的工作。所以很多商界成功人士最早都是从事会计工作的，同时，很多大企业的财务总监必须具有会计工作的背景。在国际500强公司，40%以上的高级管理人员都出身财务管理部门，有的甚至出任企业总裁。
　　 二、发达国家会计学习内容与我国会计学习内容之间的差异分析
　　会计学是个多领域需求的专业，各行各业都少不了会计人员，会计人员发展也较为稳定。目前我国越来越来多的学生有机会出国深造会计专业，很多会计专业的学生选择去美国继续深造。那么就分析一下美国会计学习内容与我国会计学习内容之间的差异。美国学的会计和国内的不同的地方很多，首先是使用的体系不一樣。根本区别在于会计法、会计制度以及这些法规、制度的建立过程。还有监管机构FASB和针对政府机构及非营利组织的GASB等，专门负责会计制度设计、制定和监督会计制度的执行，包括听取公司和部门的反馈意见，以及在执行中遇到的问题。中国缺少这类独立监督机构。另外会计和经济生活息息相关，国内金融体制的不完善也影响会计制度的完善。此外，美国会计专业的学习还非常重视课外学习。美国会计专业学生的学习不仅是在学校里面完成，更多的功夫要下在课堂之外。在美国当会计不需要会计证，但是和国内一样，有美国注册会计师（简称AICPA）制度。
　　 三、发达国家会计教育对我国会计教育的启示
　　首先，改变会计教育的教学目标。让学生学会的不单单是记账、算账、报账，而是教学生学会事先“预测”的本领。通过学习，可以帮助企业进行财务收支的可行性论证，进而制定出详细可行的计划。做出有理有据的“量、本、利”分析，结合企业实际情况，参与到企业发展的控制与决策上来。不仅能够达到提高企业经济效益的目的，还能使学生的综合能力得到有效提升，成为符合当前我国国情的应用型会计人才。其次，知识经济的大形势下，改革现行会计教育体制。谁拥有尖端知识、高科技技术，谁就能站在世界经济的顶端。现行的会计教育体制已不能应对当前高科技发展需求。会计专业的教师、学生必须认清今后会计工作方式走向，高科技手段必然会颠覆传统的会计工作方式。因此在会计教学过程中，教师教给学生的不单单是专业课上的理论知识，而是在学习理论知识的同时，引导学生结合当代国情、结合理论知识、通过学习发达国家最先进的会计知识，真正获得面对高科技时代的学习能力。
　　 四、结语
　　在会计教育方面，应认清当前我国会计教育与发达国家会计教育的差异，剖析我国会计教育中存在的问题，借鉴发达国家会计教育经验，建立符合我国国情的会计教育模式，更好的培养会计人才。（作者单位：河南省驻马店财经学校）