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课堂沉默是当前大学英语教学中普遍存在的一个现象。本文以建构主义的学习理论为指导，对这一现象的预防和解决提出了一些建议，希望能帮助学生打破课堂沉默，构建一个有效、和谐的大学英语课堂模式。
浅谈建构主义理论在大学英语课堂教学中的应用
【摘 要】
：
课堂沉默是当前大学英语教学中普遍存在的一个现象。本文以建构主义的学习理论为指导，对这一现象的预防和解决提出了一些建议，希望能帮助学生打破课堂沉默，构建一个有效、和谐的
【机 构】
：
榆林学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年12期
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