全日制教育学硕士研究生学科基础课专题教学改革探索

来源 :重庆电子工程职业学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：asdfasdf32111

【摘要】

：

专题教学模式是全日制教育学硕士研究生学科基础课教学的一种创新.实践证明,在研究生学科基础课教学中采用专题教学模式,能够取得良好的教学效果,但也存在一些亟待解决的问

【作者】

：

尤网姚俊

【机构】

：

重庆师范大学

【出处】

：

重庆电子工程职业学院学报

【发表日期】

：

2017年6期

【关键词】

：

专题教学模式研究生教育学科基础课

【基金项目】

：

重庆师范大学校立教改项目“教育学学术型硕士研究生公共学位课课程改革探索与实践”(项目编号:xyjg14004)的阶段性研究成果

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专题教学模式是全日制教育学硕士研究生学科基础课教学的一种创新.实践证明,在研究生学科基础课教学中采用专题教学模式,能够取得良好的教学效果,但也存在一些亟待解决的问题.本文以重庆师范大学为研究对象,采用问卷调查的方式对其教育学硕士研究生学科基础课专题教学改革进行调查,探寻其中现存问题并给出相应的改革建议.

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