【摘 要】
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摘要：21世纪工程师的能力素质要求是“无所不知、无所不能、在任何地方与任何人共事、丰富想象力把理想变为现实、多数工程师创新而不是少数精英创新”，而高职业教育是中国教育不可或缺的一个环节，故未来对人才的苛刻要求就给职业教育和培养提出了更高的要求。由此，本文针对在高职高专的电子专业教学中，探讨采取更有效的项目化教学，以企业需求为目标，模拟企业真实的场景，设立与实际应用相接轨的项目，让学生学中做，做中学
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摘要：21世纪工程师的能力素质要求是“无所不知、无所不能、在任何地方与任何人共事、丰富想象力把理想变为现实、多数工程师创新而不是少数精英创新”，而高职业教育是中国教育不可或缺的一个环节，故未来对人才的苛刻要求就给职业教育和培养提出了更高的要求。由此，本文针对在高职高专的电子专业教学中，探讨采取更有效的项目化教学，以企业需求为目标，模拟企业真实的场景，设立与实际应用相接轨的项目，让学生学中做，做中学，成为企业需要的全面型人才。
关键词：职业教育;高职院校;电子专业;项目教学法;CDIO
中图分类号：F713
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