论文部分内容阅读
1996年底，我们响应局教育处和学校的号召，在局教研室和校教科室的指导下，在高一年级开始进行异步教学实验，至今巳三年有余，第一轮实验已圆满结束。三年来，我们不断钻研理论，认真实践，大胆探索，取得了令人满意的成绩。三年多的实验，使我们深刻地认识到，异步教学法确实是轻负担、高效率、大面积提高教育教学质量，实施素质教育的有效方法。