论文部分内容阅读
批评学生是教师的一项重要工作，如果教师批评不当，不但达不到教育的目的，反而还会引起师生之间的隔阂。因此，批评既是教育学生的一种手段，更是一门艺术。
教师的批评艺术
【摘 要】
：
批评学生是教师的一项重要工作，如果教师批评不当，不但达不到教育的目的，反而还会引起师生之间的隔阂。因此，批评既是教育学生的一种手段，更是一门艺术。
【机 构】
：
通化县第八中学
【出 处】
：
吉林省教育学院学报（中学教研版）
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
面向市场、发挥专业特色、不断开拓新领域鞍山热能院热工研究所ＧＩＶＥＦＵＬＬＰＬＡＹＴＯＯＵＲＰＲＯＦＥＳＳＩＯＮＡＬＣＨＡＲＡＣＴＥＲＩＳＴＩＣＳＩＮＦＲＯＮＴＯＦＴＨＥＭＡＲＫＥＴＡＮＤＣＯＮＳＴＡＮＴＬＹＥＸＰＬＯＲＥＮＥＷＦＯＬＤＳ￥（Ｈｅａｔ...
【正】 跃进的年代,倒退的历史;饥饿的肚皮,不灭的情欲。 饥者在叱咤风云的尴尬时期表现出感人肺腑的人情美、人性美。 苦难犹如《绿化树》,却少了些对主义的信仰;苦恋恰似《
全国著名特级教师于永正老师说：“朗读的作用很大，理解课文的唯一手段就是朗读，正确、流利、有感情地朗读课文是最重要的手段。”那么，如何指导学生朗读呢？
介绍了用于压制型煤的卧式对辊压球机的设计和应用效果。
目的评价直立位椎管造影对腰椎间盘突出的诊断价值.方法经CT或MRI诊断的腰椎间盘突出196例术前进行直立位椎管造影检查.结果直立位椎管造影的诊断结果与CT或MRI基本符合,但有
目的评价经动脉内给予利多卡因-碘油乳剂行栓塞化疗术中控制疼痛和预防动脉痉挛的可行性和有效性,并探讨其最佳用量.方法 120例恶性肿瘤患者均行栓塞化疗术(TACE),随机分成3
阐述了电熔镁石炉计算机控制及对原有生产工艺进行的改造。
中小学教学名师参与教育研究，是对其丰富实践经验的不断统整和升华，对于重申自身的教学主张，在行动研究中建构有张力和发展空间的教学模式，以及发展传统意义上的学术研究，凸显教学学术的意义空间有独特的行动价值。从“发掘教育知识”到“达成教育理解”，从“熟谙教育技术”到“生成教育智慧”，从“皈依教育理论”到“构成教育生活”，成为中小学教学名师参与研究的行动方向。通过叙事表达深刻化开展现象解读、通过零散信息系统化进行经验反思、通过个性思考核心化达致思想生成是中小学教学名师参与研究的行动方式。