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笔者思考信息技术与数学课程的深度融合问题,对学生在GeoGebra环境中学习立体几何折叠问题展开探究,旨在提升学生的直观想象素养.
GeoGebra与数学课程融合的探究——以立体几何的折叠问题为例
【摘 要】
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笔者思考信息技术与数学课程的深度融合问题,对学生在GeoGebra环境中学习立体几何折叠问题展开探究,旨在提升学生的直观想象素养.
【机 构】
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201700 复旦大学附属中学青浦分校
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2021年3期
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