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传统的体育教学只注重对学生进行技术技能的传授，对学生的培养只限在增强体质，掌握一定的体育技能上，而忽略了体育教学过程中对学生的心理素质及个性的培养，教师很少注意到受教育者本身存在的个体差异，大部分都采用“一律化” “齐步走”的模式，这种模式对学生的全面发展是很不利的。在中职教育过程中，我们必须清醒地认识到，于对中等职业学校的学生，我们面对的是未来的劳动者，除了要培养学生掌握一定的体育技能和增强体质外，也应该注重加强学生的个性培养，在体育教学过程中做到因材施教，融知识、技术技能、道德品质为一体，使学生的心理