【摘 要】
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目前的中小学教师培训,注重对教师理念、知识的培训,忽视了对教师将所学习的知识与方法转化为实际教学技能的培训。本文详细阐述了"应用型课题促进教师知识向技能迁移策略"的
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目前的中小学教师培训,注重对教师理念、知识的培训,忽视了对教师将所学习的知识与方法转化为实际教学技能的培训。本文详细阐述了"应用型课题促进教师知识向技能迁移策略"的理论基础、实施过程、实践案例及应用效果,为教师将系统培训的知识向教学技能的有效迁移提出了可行之路,也为教师培训的深化发展提供了借鉴。
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