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本研究通过调查了解到新疆伊宁县农村幼儿园混龄教育的实施是迫于现实条件的制约,在实施过程中没有考虑到儿童的年龄差异性。针对这些存在的问题,本文将提出一些可行性建议,改变伊宁县农村幼儿园混龄教育的现状,帮助农村幼教者认识到混龄教育及其价值,使农村混龄教育成为农村幼儿教育组织模式的有效补充。
新疆伊宁县农村幼儿园混龄教育现状调查及对策研究
【摘 要】
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本研究通过调查了解到新疆伊宁县农村幼儿园混龄教育的实施是迫于现实条件的制约,在实施过程中没有考虑到儿童的年龄差异性。针对这些存在的问题,本文将提出一些可行性建议,
【机 构】
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新疆师范大学科学教育学院,
【出 处】
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吉林省教育学院学报(下旬)
【发表日期】
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2013年01期
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