【摘 要】
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在分析了创造性思维品质特征的基础上,阐述了中学化学教科书与培养学生创造性思维的关系,提出了在编写教科书时要把培养学生的创造性思维作为中学化学教科书编写的指导思想之
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在分析了创造性思维品质特征的基础上,阐述了中学化学教科书与培养学生创造性思维的关系,提出了在编写教科书时要把培养学生的创造性思维作为中学化学教科书编写的指导思想之一,并结合编写案例,阐述了教科书编写时如何体现培养学生的创造性思维的编写理念。
Based on the analysis of the characteristics of creative thinking quality, this paper expounds the relationship between chemistry textbooks in secondary schools and the cultivation of students ’creative thinking. It puts forward that when writing textbooks, it is necessary to train students’ creative thinking as one of the guiding ideology for writing chemistry textbooks in middle schools. Write a case, elaborated how to embody the composing idea of cultivating students’ creative thinking in the textbook compilation.
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