论文部分内容阅读
目的探索成人护理教育中交互式教学法的实效。方法针对成人教育的特点，运用交互式教学法对护理学基础课程的相关章节进行教学，让学生参与教学活动的全过程，在知识、思雏和情感方面进行综合交流，使教与学相互呼应，相互启发，相互沟通。结果增加了师生间探讨、沟通的机会，激发了学生的学习潜能和学习热情，培养了学生的思雏能力和创新意识，提高了学生分析问题和解决问题的能力，掌握了娴熟的护理操作技能。结论调查结果显示，交互式教学法显著优于传统教学法。