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数学教学中实施文化渗透能提高学生素养,使学生了解数学知识中蕴含的魅力,有助于教学的发展.教学改革背景下,培养学生素质成为教育工作的重点,应通过文化渗透促进学生素质发展.本文首先分析数学文化对教学的积极作用,进而从三方面研究促进教学的策略,以此供相关人士交流.
数学文化在小学数学课堂教学中的实践探索
【摘 要】
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数学教学中实施文化渗透能提高学生素养,使学生了解数学知识中蕴含的魅力,有助于教学的发展.教学改革背景下,培养学生素质成为教育工作的重点,应通过文化渗透促进学生素质发
【机 构】
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广西河池市都安县下坳镇龙麻小学 530707
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2019年41期
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