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计算机的多媒体特性，有利于教学上各种形式的优化组合，使学生多方位地了解知识，便于理解和记忆。实践中，我从愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”方面，探索了运用多媒体与愉快教学的结合点来提高课堂教学效率。
运用多媒体手段实施愉快教育
【摘 要】
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计算机的多媒体特性，有利于教学上各种形式的优化组合，使学生多方位地了解知识，便于理解和记忆。实践中，我从愉快教育的四要素“爱、美、愉快、创造”方面，探索了运用多媒体与愉快
【机 构】
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甘肃清水县永清镇上邽小学
【出 处】
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小学教学参考：综合版
【发表日期】
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2010年5期
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