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在语文综合性学习中,“搜集信息和整理资料”是一个重要的环节,它充分体现了过程性,比较集中地表现了综合性学习的重点,也是其区别于口语交际、阅读等方面的重要特征。对这一环节的有效评价,能激发学生的学习兴趣和探究精神。随着年段升高,“搜集信息和整理资料”方面的要求不断提升,具体表现为搜集信息的途径增多、范围扩大、信息量加大,整理资料的方法更趋向多样化,到高年级还要求能对资料进行初步分析。