【摘 要】
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借助鲁迅的经典作品《祝福》,从“张力”这一艺术手法入手,在对作品的情节、环境尤其是人物形象矛盾点的分析中,探讨《祝福》通过不断延宕的人物命运,所体现出来的作品的深刻
【机 构】
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马鞍山市第二中学博望分校,安徽马鞍山 243131
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借助鲁迅的经典作品《祝福》,从“张力”这一艺术手法入手,在对作品的情节、环境尤其是人物形象矛盾点的分析中,探讨《祝福》通过不断延宕的人物命运,所体现出来的作品的深刻意蕴,或者说探讨祥林嫂之死的悲剧意义.就“教”而言,试图突破“环境—情节—人物—主题”的小说传统阅读教学模式,作一点新的尝试;对“学”来说,通过深度阅读,切实提升学生阅读小说的能力,并引导学生在语言建构与运用和审美鉴赏与创造中提升语言能力、审美能力和思维品质.
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