【摘 要】
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对于高一新生,初高中语文学习的衔接,看似是“船到桥头自然直”,但事实上并非如此,其乃是一个复杂、困难的系统过程.高中语文教材注重遵循语文教学的客观规律及学生身心的发
【机 构】
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广西钦州市第一中学,广西钦州,53530
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对于高一新生,初高中语文学习的衔接,看似是“船到桥头自然直”,但事实上并非如此,其乃是一个复杂、困难的系统过程.高中语文教材注重遵循语文教学的客观规律及学生身心的发展规律,另外还兼有来自家庭、社会等方面的教育责任.一个高中生高中语文学习方法掌握与否,并不仅仅仅注重其成绩高低,还需重视其是否掌握与自身相适应且有效的学习方法.本文以高考试题为着眼点,将其与初高中语文学习内容的变化进行比较,帮助学生找寻适合自身的学习方法,有效达成语文衔接.
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