【摘 要】
：
对于高一新生,初高中语文学习的衔接,看似是“船到桥头自然直”,但事实上并非如此,其乃是一个复杂、困难的系统过程.高中语文教材注重遵循语文教学的客观规律及学生身心的发
【机 构】
：
广西钦州市第一中学,广西钦州,53530
论文部分内容阅读
对于高一新生,初高中语文学习的衔接,看似是“船到桥头自然直”,但事实上并非如此,其乃是一个复杂、困难的系统过程.高中语文教材注重遵循语文教学的客观规律及学生身心的发展规律,另外还兼有来自家庭、社会等方面的教育责任.一个高中生高中语文学习方法掌握与否,并不仅仅仅注重其成绩高低,还需重视其是否掌握与自身相适应且有效的学习方法.本文以高考试题为着眼点,将其与初高中语文学习内容的变化进行比较,帮助学生找寻适合自身的学习方法,有效达成语文衔接.
其他文献
小学四年级语文教学是小学教学最重要的阶段,对于打好学生的语文基础和引导接下来的教学都具有十分重要的作用,在整个教学过程中有承上启下的意义.语文是工具性学科之一,能够
模糊语的使用不论在口头交际还是书面文献中都是一种很普遍的现象,本文对模糊语言进行了分类,对其语用功能做了初步总结,以期对二语学习和运用有所启示.
初中-高中学段之所以出现衔接问题,根源主要在于初、高中知识及学生能力存在断层.要想将初中-高中衔接问题解决好,需遵循两原则,即可接受性原则与循序渐进原则.另外在初中-高
自2001年齐玉苓案件轰动全国之后,宪法司法化一度成为法律界争论的焦点.对于宪法能否司法化的问题,各家学者观点不一,本文试图对宪法能否司法化进行探讨,阐述自己观点,即宪法
合唱教学作为学校音乐教育中的重要组成部分,其通过多声部的音乐形式向学生展示音乐的音色美感和艺术特质,不仅能够培养学生对音乐艺术的感知能力和审美性,而且能够通过合唱,
在高中语文教学中,最棘手、最困难的应该是如何辅导、转化一个语文学困生,因为这项工作是持久的。只要怀着一颗真正想帮助一个心灵转变的心,只要有正确的教育理念,只要有坚定
新课改的趋势已经充分渗入到初中课堂的教学中.在新课改的要求下,我们物理教师应该不断提升自身的物理知识水平,丰富自我,加强学生创造能力的开发和培养.更重要的是,教师应不
讲授历史知识必须与有计划的培养学生能力相结合,知识和能力是相辅相成的,知识是能力的基础,能力的形成又是进一步获取知识的条件.因此在教学中既不能单纯讲知识而不培养能力
《红旗颂》是由车行作词、戚建波作曲的一首民族声乐作品.作品赞美了祖国的大好河山、展现了我国人民在蔚蓝的天空下、鲜艳的旗帜下的和谐大家园.作品在汲取中国民歌元素的同
摘 要：在高中阶段，英语是比较基础和重要的学科，也是应对高考的主要学科。英语作为中国学生的第二语言，能够锻炼学生的英语写作能力和逻辑思维能力，也能够为学生今后的发展打下坚实的基础。但由于英语学习存在一定的复杂性，并且以目前的教育条件来看，我国的英语教育不能给学生提供一个良好的英语写作环境，这就给学生在英语写作的过程中造成了一定的困难。本文仅针对高中英语教学中英语写作存在的问题以及提出几点对策，希望