论文部分内容阅读
语文学习中写作是重要环节之一.提高学生写作能力,促进学生语文综合素养提升,是新课程标准中指明的语文教学方向.找准写作教学方向,结合学生学习特征,探究有效的教学策略,是当下语文教学一直在研究的课题.针对小学五年级学生,寻找提高写作能力的教学策略.
提高小学五年级学生写作能力的教学策略
【摘 要】
：
语文学习中写作是重要环节之一.提高学生写作能力,促进学生语文综合素养提升,是新课程标准中指明的语文教学方向.找准写作教学方向,结合学生学习特征,探究有效的教学策略,是
【机 构】
：
甘肃省兰州市永登县红城镇中心小学,甘肃 兰州
【出 处】
：
新课程
【发表日期】
：
2020年38期
其他文献
摘要：高中英语教学的一个重要任务是打破传统教学模式，采用灵活多样的教学方法激发学生的求知欲，促进学生的自主学习与合作学习。以学案导学、互动交流、小组展示、点拨释疑、小结评价为基础的“五环”式教学模式全面优化了英语教学过程，促进了学生自主学习能力的形成，大大提高了课堂效率。 关键词：高中英语教学 教学模式 学案导学 小组合作 自主学习 《高中英语新课程标准》明确指出，“要激发和培养学生学习英语的
改革开发以来，我国交通基础设施发展迅速，高速公路对社会民众的生活、生产、出行提供了极大的便捷，也对我国国民经济的发展有着举足轻重的作用。与此同时，我国高速公路交通事故数
【摘要】高职院校英语教学存在很多现实的问题，学生基础参差不齐，学习态度消极。教学导向不明确，在应试和实际应用的双重导向下，教师教学的具体实施难以把握，教学效果不理想。本文针对这种英语水平参差不齐的情况提出一些高职院校英语教学的方法及建议。 【关键词】高职；就业导向；英语的教学方法 近年来，我国高职院校的生源主要分二类：一类是普通高中毕业生，他们是经过正规的高考被录取的，具有一定的英语基础和
和谐课堂就是“坚持以人为本，使教育的各因素相互依存、相互促进、协调合作，形成完美的教学生态，从而促进学生自我激励、自我成长、自我完善。” 和谐课堂能使课堂真正成为夯实学生人生基础的生命历程，而且能使教师的独特教学风格能得到张扬，教学智慧能得以提升。新课程倡导和谐课堂，学生需要和谐课堂，教师应该积极创建和谐课堂。 （一）课堂氛围的和谐 宽松和谐的课堂教学气氛，是很多教育工作者追求的教学艺术和教
后进生是指那些在正常生理状况下，品德不良，学习成绩跟不上同龄儿童的学生。教师抓好后进生转化工作的成功与失败是教学工作水平高低的一个重要标志，不论是班主任和科任教师对后进生的转化都有不可推卸的责任。一所学校，一个班级，后进生都占有一定的比例，基础较好的班级后进生约占5%——10%，基础不好的班级后进生约占10%——20%，要搞好一个班级的管理与教学，就得花一定的心思抓好后进生的转化工作，只有这样才能
“讨论”是课堂教学的一个重要环节，也是学生发现问题、解决问题的一个重要途径。早在两千多年前，我国古代教育家孔子就经常与学生讨论问题，启发学生的思维，传授有关知识。讨论式教学，为学生提供各抒己见的机会，要求学生积极参与到教学活动中来，这样可以极大地调动学生的积极性，促进学生在讨论交流中深化道德认识，升华道德情感，形成正确的世界观、人生观和价值观。 一、思品课课堂讨论式教学法开展原则 1、体现
以浙江省生态监测样地数据库中的181个檫木样本实测分布点数据为研究对象,应用最大熵模型理论,采用最大熵模型(MaxEnt)和地理信息系统(ArcGIS)对其在浙江省的潜在适生区进行
在思想品德活动化教学中，充分运用学生的资源，有利于促进课堂的互动与生成，从而构建高效和谐的课堂。学生作为活动的主体，他们是具有独立人格的人体，他们又是具有无限潜能和智慧的群体。学生的生活经验、个性差异、思维能力等等都是我们从事思想品德活动化教学的丰富资源。 一、学生的生活经验是-思品课堂中得天独厚的教学资源 苏联心理学家列昂耶夫说“充分挖掘人的亲身经验进行交流是发展的源泉。”而学生是一个活
摘要：在小学英语教学中，教师要有意识地培养和激发学生持久的英语学习兴趣，努力创设快乐的英语课堂，鼓励学生多感官的参与教学，让学生在良好的学习状态中会学、善学、乐学英语，从而提高英语的教学效率。 关键词：兴趣 快乐 方法 师爱 艺术 有效 引论：英语作为一门国际化语言，越来越受人们的关注，小学英语课程的开发也从“时尚”走向了“热潮”。《新课标》明确强调“小学英语课程的重点任务是激发和培养学生学习