妈妈“上当”了

来源 :语文世界(小学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:huang927
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  我有一个好妈妈,她很爱我,有好吃的她总是第一个拿给我吃。瞧,今天她又给我买了我最喜欢吃的香蕉。
  黄灿灿的香蕉又香又软,吃在嘴里滑溜溜、甜津津的,味道好极了。我连忙掰下一根递给妈妈,可她推三推四的,说什么也不肯剥开吃。
  我知道,媽妈是想让我多吃点,她自己舍不得吃。于是,我就想了一个妙计。
  “妈妈,你这次买的香蕉,怕是还没成熟吧?吃起来一点也不像以前买的那么好吃。”妈妈听了,赶紧从厨房里走出来,拿起香蕉看了又看,半信半疑地说:“这香蕉看上去不像是没熟呀!”我假装生气地说:“不信你尝尝!”妈妈疑惑地拿起一根香蕉,剥开皮咬了一口,“香蕉熟了,很甜,给你。”说着,妈妈又把香蕉递到了我手上。
  我心急地摇着头说:“不嘛!你再吃就会尝出来涩涩的味道了!”妈妈又连着咬了两口,“不会涩啊,这香蕉很好吃呀!”我在一旁偷偷地笑了起来。
  这时,妈妈才恍然大悟,知道自己“上当”了,笑眯眯地说:“你这个臭小子,连妈妈也敢骗!”看着妈妈把香蕉一口一口地吃完了,我的心里比吃了蜜还甜!
  (指导老师 吴丽云)
其他文献
《义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的实践性课程.”培养学生的语言实践能力最重要的途径便是课内外阅读.而小学中段学生的阅读是建立在小
期刊
诗歌是苏教版高中语文的重要内容,完全囿于应试的诗歌教学,容易让学生陷入死记硬背、虚假鉴赏的状态,显然这样的状态并不适合核心素养背景下的语文教学需要。那么放眼核心素养及语文学科核心素养,诗歌教学应当如何理解并施行呢?对此笔者进行了深入的思考,形成如下观点。一、理解诗歌教学的核心素养意涵  在高中语文学科核心素养中,将“审美鉴赏与创造”这一要求界定为:学生在语文活动中体验、欣赏、评价、表现和创造美的能
期刊
随着新课程的实施,小学数学教学理念产生了一定变化,数学教学方式也应当加以调整。本文分析了目前小学数学教学现状,阐述小学生兴趣培养的策略和方法。
课堂评价是课堂教学中一个必需环节,是促进学生发展、提高教学效率的有效教育手段.本文从何捷老师在《匆匆》一课中的评价说开去,把教师的评价分成了四种类型,即诱导型、点拨
合作是人与人之间互相作用的主要形式之一,更是人类生存与发展之动力。而小学生正处于朦胧阶段,更需要从小培养他们的合作意识。因此在小学教育中采用小组合作学习,不但充分利用
在小学的教育教学当中,小学生的认知能力尚未十分的成熟,还需要借助于图画的方式让他们在脑海中构建出相应的知识内容.绘本具有较强的直观性和形象性特点,非常符合小学生的认
人们都说:“父爱如山,母爱如海。”是啊,天下最无私的爱莫过于父母对子女的爱。如果说父爱像山一般博大厚重,那么母爱就像大海一样广阔包容。而今天,我要来说说爸爸对我的爱。  记得有一次,我得了急性过敏症,全身红肿,又痒又痛,医生说我要住院半个月。我和妈妈听了,都急得流下了眼泪。而爸爸,您只是十分嚴肃地看着我,但我知道,您和我一样,内心一定很着急,只不过,您要承担家里的很多责任,男子汉不能哭。就这样,您
期刊
《揠苗助长》这则寓言故事篇幅短小,浅显易懂,即便是孩子,故事内容也能轻松读懂.但要想让学生真正理解这则故事的道理,必须让学生跟随农夫完整、真实地体验这个“揠苗助长”
Guina(瑰纳)吉他由吉他中国(www.GuitarChina.com)于2007年荣誉推出的面向网络学琴者的一款性价比良好的电吉他!也是吉他中国所属公司北京音乐盛世旗下品牌“琴国”中先锋品
日常生活中,人们无时不在表达心意,交流情感,传达信息,可见口语交际的重要性.新颁布的小学语文教学大纲,第一次把“口语交际”纳入了教学内容,并明确规定:从小学低年级开始,