【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的实践性课程.”培养学生的语言实践能力最重要的途径便是课内外阅读.而小学中段学生的阅读是建立在小
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《义务教育语文课程标准》明确指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的实践性课程.”培养学生的语言实践能力最重要的途径便是课内外阅读.而小学中段学生的阅读是建立在小学低段的基础之上,同时又为高段的后续阅读铺路.因此,一线的小语教师对小学中段学生的培养理应密切关注两大方面:既要重视课堂教学,又要重视对课外阅读的指导,课堂教学与课外阅读应有机整合,以实现教师的教与学生的学在效益上的最大化.
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摘 要：本文分析了初中经典名著阅读对于学生价值取向培养的重要性能，并从四个方面对阐述了如何通过名著阅读培养中学生的价值取向。 关键词：名著阅读；价值取向；形成 名著是一个民族文化与文明传承的重要载体，更为重要的是通过对名著的阅读、理解、感悟，可以进一步地陶冶情感，净化灵魂，振奋精神，从而形成正确的人生观和价值观。初中教材中的名著阅读，其目的就是让学生形成具有个体特征和社会共性的价值取向。
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