论文部分内容阅读
教师通过探究性教学唤起学生学习的自主性,关注学生丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现,注重引导学生质疑问难、探究尝试、主动拓展。学生在教师指导下,通过以"自主、探究、合作"为特征的学习方式对教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究,并进行小组合作交流,从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标的要求。