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【摘
指向阅读素养提升的英语阅读教学“四式”路径
【摘 要】
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【摘 要】阅读是英语学习中不可或缺的一个环节，却面临着阅读能力错误解读，阅读品格长期缺位的困境。要破解这一困境，教师可以中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架为依据，“以解构式阅读加强阅读理解;以挖掘式阅读培养文化意识;以打卡式阅读培养阅读习惯;以全息式阅读提升阅读体验”，由此提升学生阅读素养。 【关键词】阅读素养;阅读能力;阅读品格;四式路径 近年来，阅读素养（Reading litera
【出 处】
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教学月刊·小学综合
【发表日期】
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2021年6期
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