【摘 要】
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自2017年我负责学校心理健康教育工作以来,很多中学生找我咨询,他们面临的困惑和苦恼,不少都来自家庭教育的缺失.大部分家庭教育缺失的孩子性格内向、自尊心极其敏感、情感脆
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自2017年我负责学校心理健康教育工作以来,很多中学生找我咨询,他们面临的困惑和苦恼,不少都来自家庭教育的缺失.大部分家庭教育缺失的孩子性格内向、自尊心极其敏感、情感脆弱,常常陷入自怨自艾的负面情绪中.在人际交往方面,往往朋友圈狭窄,亲子关系紧张,少数学生独来独往,也有部分学生将对父母的依恋转移到异性同学身上,不能正确处理青春期男女生交往问题.在自我认识方面,这些学生常常不能客观地评价自己,显得自卑而封闭,甚至有些学生形成了冷漠、孤独、偏执等不良的个性心理特征.
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