地方特色文化融入原画设计课程的教学思考

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文章从课程原画设计发展诉求,阐述地方文化元素结合原画设计的重要意义,从地方特色文化和原画设计融合现状着手,分析融合不到位的原因,提出采用“加强融合,巧用地方元素设置情境、导入项目,活用任务驱动课堂、建立企业工作室、规范双师育人”路径,化解原画设计课程重难点,提高学生的民族文化自信心,打造原画设计作品对地方文化宣传的影响力。
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