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翻译教学理论将翻译过程划分为理解、表达和校核三个阶段。在课堂教学中应注意运用关联翻译理论,引导学生超出单维的语言层次,找出最佳关联,以取得准确的原文语境效果。同时要引导学生学会灵活运用各种翻译策略,准确向读者传达作者的意图。
关联翻译理论对翻译教学的指导作用
【摘 要】
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翻译教学理论将翻译过程划分为理解、表达和校核三个阶段。在课堂教学中应注意运用关联翻译理论,引导学生超出单维的语言层次,找出最佳关联,以取得准确的原文语境效果。同时
【机 构】
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安徽师范大学外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年1期
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