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面对新型冠状病毒肺炎疫情，为贯彻“停课不停学”，保证学生获得优质的学习资源，广大教师对线上教学方式进行了探索。在有序复学之后，线上教学也不应被完全摒弃，合理利用线上教学的优势，能有效地提升教学效果。本文结合“高等数学”课程的线上教学经验，对“线上线下融合”的教学模式进行探索，以线下教学为主体，利用线上教学的丰富资源和统计数据、时间自由性和便捷性等优势，提升教学效果，并承担部分教学功能，分担线下课堂的压力，创造教学改革的空间。