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学生“数学”语言水平是其智力发展和接受能力的重要指标。高中数学教学中，重视数学阅读、丰富数学语言系统、提高数学语言水平有着重要而现实的意义。
阅读——数学教学也不容忽视
【摘 要】
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学生“数学”语言水平是其智力发展和接受能力的重要指标。高中数学教学中，重视数学阅读、丰富数学语言系统、提高数学语言水平有着重要而现实的意义。
【机 构】
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陕西省富平县蓝光中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年4期
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